Cistina Corea... Medios de Comunicación: ¿Influencia, Dominación o Producción?

Para empezar, en este caso, voy a hacer referencia a lo que es la televisión pública, tomando a canal 7 como ejemplo inmediato.
La autora habla de tres tipos de teorías, alguna terrible, como la teoría de manipulación, que a mi entender se dió en la época de la dictadura militar.
Creo que nuestra televisión pública es bastante abierta con respecto a sus programas, la mayoría son educativos y no vemos, gracias a dios, a las chicas de Tinelli frotandose en el caño.
Ahora hablando de canales de aire, como lo son el 8 y el 10, Cristina Corea marca perfectamente, cuando desarrolla la teoría de la influencia, la televisión que tenemos hoy en dia. Soy de la idea de que si consumimos violencia, en algum momento, en mayor o menor grado, nos velvemos violentos. Por eso me da rabia cuando veo que esta Policías en Acción en la t.v y cada vez afirmo mas y mas que es netamente una apología a la delincuencia; y miramos esto en un pais donde a veces uno se priva de hacer algo, para quedarse en su casa y no salir, por miedo a cuando uno vuelve encontrar la casa desvalijada... ¿podemos vivir asi?... consumiendo estos programas... viendo como pasa la realidad por nuestras caras y no hacer nada...

En cuanto a la ley de medios no tengo mucho para decir, escuche mushisimas cosas en contra y muy pocas a favor...
A mi criterio, la política que debería tener esta nueva televisión pública, seria dejar que todas las voces se escuchen, que no se genere como escuche decir muchas veces un pensamiento unico porque va a estar regido por el gobierno, que esta ley no nos ponga una venda en los ojos... una vez una profesora de filosofía, citando a Vattimo nos dijo: hay tantas realidades como medios existan... ¿nos vamos a privar de ser criticos?... Dios quera que el gobiernos haga las cosas bien y no nos pongan una venda en los ojos, y que tampoco empiecen a prohibir a cierta gente de la farandula, porque al final este gobierno no quiere recordar la época de la dictadura, y si caemos en eso solo estamos volviendo a ese momento...
Dios quiera...

Trabajo Práctico Nº 3 ... Jesús Martín Barbero ...

1- El modelo que subyace el sistema escolar, es un modelo predominantemente vertical, autoritario, en la relación maestro-alumno, y linealmente secuencial en el aprendizaje. Meterle a ese modelo medios y tecnologías modernizantes es reforzar aun más los obstáculos que la escuela tiene para insertarse en la compleja y desconcertante realidad de nuestra sociedad.


2- Hablar de comunicación implica reconocer que estamos en una sociedad en la cual el conocimiento y la información han entrado a jugar un papel primordial, tanto en los procesos de desarrollo económico, como en los procesos de democratización política y social. Estamos frente a una serie de cambios que vemos recurrentemente, para entenderlos un poco más podemos establecer dos dinámicas; la aparición de un ecosistema comunicativo que muestra la relación de las nuevas tecnologías, mucho mas claramente visibles entre los mas jóvenes y en los nuevos modos de percibir el espacio y el tiempo, etc. Se trata de una experiencia cultural nueva, nuevos modos de percibir y de sentir, de oír y de ver, una nueva sensibilidad que en muchos aspectos chica y rompe con el modo de percibir de los adultos.
Pasando a la segunda dinámica, podemos observar la aparición de un entorno educacional difuso y descentrado en el que estamos inmersos. Un entorno de información y de saberes múltiples, y descentrado con relación al sistema educativo que aún nos rige, y que tiene muy en claros sus dos centros en la escuela y el libro.


3- La actitud defensiva de la escuela y del sistema educativo, los están llevando a desconocer o disfrazar que el problema de fondo está en el desafío que le plantea un ecosistema comunicativo en el que lo que emerge es otra cultura, otro modo de ver, y de leer, de aprender y conocer. La actitud defensiva se limita a identificar lo mejor del modelo pedagógico tradicional con el libro, y anatematizar el mundo audiovisual, como el mundo de la frivolidad, de la alineación, de la manipulación. Nuestras escuelas no están siendo un espacio en el que la lectura y la escritura se asocian a la tarea obligatoria y jarta. Confundiendo cualquier expresión de estilo propio con anormalidad o con plagio los profesores se sienten con derecho a reprimir la creatividad. Es el efecto de los hábitos e inercias de la enseñanza legitimadas por el modelo imperante de comunicación escolar.


4- Lo que tenemos que pensar, para que la escuela genere ciertos cambios, es lo que los ciudadanos le piden hoy en día.
Se demanda al sistema educativo que capacite para poder tener acceso a la multiplicidad de escrituras, de lenguajes y discursos en los que se producen las decisiones que afectan a los ciudadanos ya sean en el plano laboral o familiar, en el político y el económico. Para ello, deberá transformar el modelo (y su praxis) de comunicación, esto quiere decir, que haga posible el tránsito de un modelo centrado en la secuencia lineal, a otro descentrado y plural, cuya clave es el “encuentro” de palimsesto y el hipertexto. Se entiende por palimsesto ese texto en el que un pasado borrado emerge tenazmente, aunque borroso, en las entrelineas que escriben el presente; y por hipertexto una escritura no secuencial, sino montaje de conexiones en red que, al permitir/exigir una multiplicidad de recorridos, transforma la lectura en escritura. Mientras el tejido de palimsesto nos pone en contacto con la memoria, con la pluralidad de tiempos de carga, que acumula todo el texto, el hipertexto remite a la enciclopedia, a las posibilidades presentes de intertextualidad e intermedialidad.

5- Critica a los canales locales.

♥ Creo que en los canales con los que contamos, hay una gran variedad de programas que no sirven para nada. Por un lado Tinelli (cada vez mas baboso) con sus bailes y sus streep dance, por el otro Rial, que lo único que muestra es como se peleó la paraguaya con la uruguaya...
Pero creo que hay una luz entre estos canales que es canal 7, aunque es un canal monopolizado por el gobierno, tiene una gran variedad de programas educativos, entre ellos: El refugio de la cultura, La vida es arte, Cientificos industria Argentina, etc.

☺Creo que tanto canal diez como el ocho marcan los prejuicios existentes. Volviendo a lo que dije en el punto de arriba, quien quiere saber que Yesica Cirio tiene una cola perfecta o si tiene una celulitis mas o menos... Porque no hacen incapie en los sueños o en las fundaciones que hay atras de cada participante, porque no van a bailar gente que realmente lo hace por vocación y no gente que para lo único que sirve es para subir el raiting.

♣ Queda incluido, por supuesto, todo el mundo mediatico y de farándula que abarca este espacio tan mal usado (tampoco digo que todos los canales de aire deben tener todo el tiempo progrtamas educativos, porque ver a Susana Gimenez o a Mirtha Legrand no creo que le haga mal a nadie) y estamos excluidos los que realmente queremos que estos medios funcionen para ayudarnos en la tarea de educar.

6- La escuela tiene que enseñar a leer ciudadanamente el mundo, es decir, tiene que ayudar a crear en los jóvenes una mentalidad crítica, cuestionadora, desajustadora de la inercia en que la gente vive, desajustadora del aconodamiento en la riqueza y de la resignación de la pobreza.
La escuela tiene que formar sujetos libres, es decir, gente capaz de saber leer una publicidad y para qué sirve, y no dejarse masajear el cerebro, gente que sea capaz de tomar distancia del arte de la moda, de los libros de moda, gente que piense con su cabeza y no con las ideas que circulan a si alrededor.

Mc Laren y Para todas nosotras...

Para articular lo que dice Mc Laren con el texto de las mujeres, podemos decir que lo que dice este último es todo producto de la subjetividad y el lenguaje que creamos todos nosotros acompañado de nuestra educación en la escuela, asi se desarrolla, por ejemplo, el feminismo, el machismo, los pensamientos de que las mujeres somos ciclotimicas, inmaduras, etc. solo porque sentimos la necesidad de cambiar (que ésta también es el producto de nuestra subjetividad, porque SENTIMOS cambiar).
Usamos la pedagogía radical para describir la realidad que nos rodea... y la verdades que al final dice el texto, es bueno ser mujer porque nos bajamos primero del titanic, no usamos zapatos nuevos para que nuestros hijos tengan los suyos... y todo esto se da en base a la experiencia, tal como lo menciona Mc Laren, las mujeres tenemos contingencia de la identidad cosa q muchos hombres no tiene jajajaja.
Y me despido diciendo que estoy con gripe y hago el trabajo igual, porque como dice Mc Laren, tengo un desarrollo critico (en desarrollo), con mi lenguaje y mi escuela construí mi cultura, asi tambien mi ideología, por eso no me voy a dejar vencer porque tenga gripe... Asique lo último que voy a decir es: Viva Mc Laren y las Mujeres!!! jajajajaja... y que vivan también muchos hombres...

Mac Laren...

Para todas nosotras!

Una mujer alterada no es una loca. Suponiendo que a las mujeres también nos consideren personas, una mujer alterada es una persona que está cambiando. Y creo que fue Borges quien dijo que los únicos que nunca cambian son los tontos y los muertos.Si bien es cierto que una cosa es sufrir un cambio y otra muy distinta es hacérselo sufrir a otros, convengamos que uno cambia cuando no soporta más lo que le pasa, por mucho que les pese a los que no puedan soportarlo.Así, la que hasta ayer te esperaba despierta, te cambia la cerradura; la que te esperaba dormida, se compra portaligas; la que veía siete telenovelas, se anota en siete cursos; la que manejaba una empresa, se quiere ir a vivir en carpa; la que cuidaba a la suegra como a una madre, la interna en un geriátrico; la flaca se pone hecha una vaca y la gorda baja veinte kilos.En el medio, te van tratando de "pirada", insatisfecha, ciclotímica, inmadura, egoísta y por supuesto, del peor de los insultos: feminista.Pero no todo es negro: muchos de nuestros cambios son recibidos con gran alegría por aquellos que nos rodean, como nuestro nuevo marido o nuestro viejo analista.Y no fue fácil para nosotras las mujeres descubrir que teníamos derecho a cambiar.Por largo tiempo pensamos que lo mejor hubiera sido ser otra. Hoy, que sabemos que hasta la más superada se come las uñas, estamos más contentas con nosotras mismas. Cambiando lo que no nos gusta y no sólo los pañales o el rouge. Y lo logramos.En estos últimos años las mujeres cambiamos mucho. Antes, sólo estábamos obsesionadas por conseguir un marido. Ahora además, estamos estresadas por exigirnos logros profesionales, trastornadas por la culpa que nos provoca la maternidad y desesperadas por combatir la celulitis!!!

ES BUENO SER MUJER porque...
- Nos bajamos primero del Titanic...
- Podemos asustar a nuestros jefes hombres con excusas de misteriosos desordenes ginecológicos...
- Los taxis se detienen por nosotras...
- Tenemos la habilidad de vestirnos nosotras mismas y comprar nuestra propia ropa...
- Podemos hablarle a la gente del sexo opuesto sin tener que imaginárnoslos desnudos...
- Hay veces en las que el chocolate realmente puede resolver nuestros problemas...
- Nunca nos arrepentiremos de habernos perforado las orejas...
- Podemos deducir como es alguien con tan sólo mirarle los zapatos...
- Podemos hacer comentarios sobre cuan tontos son los hombres en su presencia porque no están escuchando de todas maneras...

MUJERES...
- Ellas sonríen cuando quieren gritar...
- Cantan cuando quieren llorar...
- Lloran cuando están felices y ríen cuando están nerviosas...
- Luchan por lo que quieren...
- No toman un "no" por respuesta cuando creen que hay una mejor solución...
- Andan sin zapatos nuevos para que sus hijos puedan tener los suyos...
- Van al médico con una amiga asustada...
- Aman incondicionalmente...
- Lloran cuando sus niños sobresalen y animan a sus amigos a que lo hagan...
- Se les rompe el corazón cuando muere un amigo...
- Sufren con la pérdida de un miembro de la familia, aunque son fuertes cuando creen haber perdido la fuerza...
- Saben que un beso y un abrazo pueden curar un corazón herido...
- Las mujeres vienen de todos los tamaños, colores y formas...
- Ellas manejan, vuelan, caminan, corren ó escriben por correo electrónico para demostrarte cuánto les importas...
- El corazón de una mujer es lo que hace al mundo girar...
- Las mujeres hacen más que sólo dar a luz: traen alegría y esperanza...
- Ellas dan compasión e ideales...
- Dan apoyo moral a sus familiares y amigos...

..::Batenson y Miquel::..

Para empezar con este análisis tomamos a Bateson que dice que: Comunicar y comunicación, aparecen en la lengua francesa en la segunda mitad del siglo XIV. En la línea del capitulo, habla de Wiener que busca construir una teoría general de sistemas. Partiendo de la observación que de numerosas disciplinas reflexiona en vocablos de sistemas de elementos más que en términos de elementos aislados, estos se proponen buscar principios que se emplean por los sistemas en general sin preocuparse por su naturaleza física, biológica o sociológica.
Un sistema fue definido como un complejo de elementos en interacción, estas interacciones son de naturaleza no aleatoria. En concecuencia, Shannon, un viejo alumno de Wiener, elabora una teoría matemática de la comunicación.
El modelo de la comunicación de Shannon, que es puramente lineal se opone al modelo circular (retroactivo) de Wiener.Llega a formular una teoría clara y precisa. Para fijar las ideas, propone un esquema del sistema general de comunicación. Durante la transmisión las señales pueden ser perturbadas por el ruido.
Ahora asi, Rodrigo Miquel toma a Shanon y a Weaver como los pioneros por los cuales, gracias a ellos, se desprendienron otros modelos de comunicación. Weaver consideraba a la comunicación como el conjunto de procedimientos por medio de los cuales un mecanismo afecta a otro mecanismo.
Pero si tomamos a Schramm podemos ver el avance de las teorías de comunicación, cuando estudia y pone de manifiesto la llamada: mass media, que es un sujeto comunicador que, al igual que las personas, es un descodificador, interprete y codificador. Es decir, un mass media es un receptor de acontecimientos que modifica e interpreta, de acuerdo las lógicas productivas del periodismo, y asi se da forma al acontecimiento, produciendolo en noticia.
Pero para terminar Miquel habla del modelo sociosemiótico de la comunicacion, donde nombra tres niveles fundamentales: la producción que corresponde a la fase de creación del discurso de los mass media. La circulación se produce cuando el discurso entra en el mercado competitivo de la cominicación de masas.Y el consumo que se refiere a la utilizacion por parte de los usuarios de estos discursos.
Entonces a forma de conclusión, con este avance que tuvieron las teorías de la comunicación, ¿Podemos decir que hay tantas realidades como medios de comunicación haya? es una pregunta abierta... por mi parte creo que es así, porque cada medio muestra de una misma realidad diferentes versiones.

C@rL&!

Presentación!

Hola soy Carla de 2º1º de la carrera de Profesorado en Primaria del Isntituto Superior de Formación Docente Nº 19.Acá les dejo una carta que encontre en internet hace un tiempo,es una maestra de jardín, pero que las cosas que describe ella la vamos a sentir todos... Les mando un besoo!!!Car...
Ser maestras ¿Cómo explicarles lo que significa esto?Cuando crecemos tenemos que ir tomando decisiones para comenzar a formar nuestro futuro, algunas personas deciden estudiar abogacía, medicina, arte, Ingenieria, psicología etc., carreras muy interesantes.Pero cuando tuve que tomar esa decisión decidí ser maestra.Que linda carrera no? Una carrera en la que uno se dedica al cuidado y a enseñar a un grupo de niños que recién comienzan a descubrir y conocer la vida, el mundo.Que lindo que es poder transmitir los valores y el amor que tengo, esas ganas de educar y ver los resultados de lo que trato de trasmitir a cada uno de ellos y veo un pequeño aprendizaje desde el momento en que se ven y se saludan con besos y abrazos.Llegar al jardín y ver una carita de una personita tan pura e inocente es algo verdaderamente increíble, es también increíble como pueden llenarme el alma con sus cosas, sus peleas, llantos, risas, conversaciones, juegos, imitaciones, gestos.A veces uno pasa por momentos de alegría y también tristeza, pero descubrí que ellos pueden transformar esos días tristes en días de felicidad; experimentar en un fuerte abrazo como tu alma se llena de paz, es algo que no puedo explicar, como se trasmite esa pureza, esa dulzura, esa fuerza que solo ellos tienen.Ser Maestra implica mucho mas que un compromiso, implica dar todo lo que uno lleva a dentro para transmitirlo de la mejor forma a cada uno de ellos, para que crezcan felices y con paz dentro de sus corazones.Ojalá que nunca cambien los valores que los seres humanos tenemos que llevar dentro para ser cada día mejores personas y para que el día de mañana tengamos todo lo que nos hace verdaderamente feliz, siendo siempre nosotros mismos y dando lo mejor de cada uno sin pretender nada a cambioGracias por confiar en mi, el regalo mas importante "La confianza", gracias por dejar que pueda dar todo lo que tengo a sus hijos.Gracias por todas las demostraciones de confianza que recibo y gracias por formar parte de mi vida, las cosas que vivo acá dentro y con cada uno de sus hijos son experiencias que jamás voy a olvidar, me hacen feliz, me alimentan de pureza y paz y me hacen sentir plena.Gracias por darme la posibilidad de poder decirles lo que significa este trabajoGracias por todo y por confiar, que eso es muy importante para míOtra vez gracias.
Enviado por Soledad Di Stasi